工學(xué)院

院長(zhǎng)寄語(yǔ)

張東曉  院長(zhǎng)

工學(xué)院的夢(mèng)想是成為中國(guó)原創(chuàng)技術(shù)的發(fā)源地，成為國(guó)際工程科學(xué)的重鎮(zhèn)，成為全球工程科學(xué)教育的中心，以及成為國(guó)家級(jí)的中心智庫(kù)。有夢(mèng)想，就有了責(zé)任和動(dòng)力。正是載著這座年輕的學(xué)院的夢(mèng)想，已過(guò)不惑之年的我和我的同仁們依舊保持著青春的活力。工學(xué)院的學(xué)生在社會(huì)各行各業(yè)的成就，將為這座年輕的學(xué)院贏得無(wú)上的榮耀，也將為未來(lái)的北大工學(xué)人樹(shù)立光榮的典范。

工學(xué)院于2005年6月正式組建，現(xiàn)擁有6個(gè)系，設(shè)有6個(gè)本科專業(yè)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)、11個(gè)碩士與11個(gè)博士研究生專業(yè)和1個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地（力學(xué)）。工學(xué)院的教師們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域領(lǐng)軍著國(guó)家的重大科技攻關(guān)工程，現(xiàn)有院士7名，千人計(jì)劃、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者50余人。我院是北京大學(xué)“國(guó)家千人計(jì)劃”獲得者人數(shù)最多的學(xué)院，也是北京大學(xué)高端人才比例最高的學(xué)院之一。歡迎報(bào)考工學(xué)院！

 

 

學(xué)院特色

注重理論基礎(chǔ)  重視基礎(chǔ)教育，鼓勵(lì)創(chuàng)新，注重能力培養(yǎng)，對(duì)本科生的培養(yǎng)具有明確的目標(biāo)和規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃。

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力  工學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為本科生設(shè)置了實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)課程，幫助學(xué)生了解科學(xué)研究的基本思路和方法，為將來(lái)進(jìn)一步參與科研奠定良好的基礎(chǔ)。

支持學(xué)生科研  工學(xué)院鼓勵(lì)并支持學(xué)生參與科學(xué)研究，并為本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室接觸科研工作提供了便利條件和經(jīng)費(fèi)支持。

國(guó)際化教育  

工學(xué)院和多所國(guó)外大學(xué)建立了合作關(guān)系，基于學(xué)費(fèi)互免協(xié)議，選派優(yōu)秀工科學(xué)生赴國(guó)外合作大學(xué)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的課程或助研學(xué)習(xí)，雙方互認(rèn)學(xué)分，課程可從其工學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課中任意選擇。

工程畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目Capstone Design學(xué)習(xí)國(guó)際知名大學(xué)先進(jìn)的工程設(shè)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)本科生的工程設(shè)計(jì)能力。聯(lián)合斯坦福大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)和加拿大多倫多大學(xué)，以小組合作的方式完成來(lái)自Schlumberger、 Schneider Electric、Panasonic等世界一流公司的工程項(xiàng)目。

GLOBEX 暑期項(xiàng)目吸引了來(lái)自10余個(gè)國(guó)家及地區(qū)教授前來(lái)授課，留學(xué)生及港澳臺(tái)學(xué)生與北大學(xué)生一起修讀為期一個(gè)月的國(guó)際化課程。

導(dǎo)師制  工學(xué)院為每位學(xué)生都配備了導(dǎo)師，在針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，做到真正的“因材施教”。

學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金  工學(xué)院設(shè)立了斯倫貝謝獎(jiǎng)助金、埃克森美孚獎(jiǎng)學(xué)金和波音獎(jiǎng)學(xué)金等。

 

 

專業(yè)介紹

工學(xué)院目前按工學(xué)類招生，入學(xué)第一年不劃分專業(yè)，全院學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程，為進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)后，于二年級(jí)初選擇適合自己的專業(yè)方向。學(xué)院在充分尊重學(xué)生自主選擇權(quán)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶I(yè)選擇指導(dǎo)和幫助。

理論與應(yīng)用力學(xué)Theoretical and Applied Mechanics理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)能運(yùn)用理論分析、實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)值模擬等手段解決科學(xué)和工程問(wèn)題的高級(jí)人才。

工程結(jié)構(gòu)分析Engineering Structure Analysis工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)學(xué)生成為利用理論分析和計(jì)算手段進(jìn)行工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)的專門(mén)型人才。

能源與資源工程Energy and Resource Engineering工學(xué)學(xué)士

       培養(yǎng)資源決策、開(kāi)發(fā)和管理的高層次國(guó)際型人才。

航空航天工程Aerospace Engineering  工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)運(yùn)用理論分析、數(shù)值模擬和實(shí)驗(yàn)研究等手段研究和解決航空航天領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的人才。

生物醫(yī)學(xué)工程  Biomedical Engineering  工學(xué)學(xué)士

       培養(yǎng)運(yùn)用理論分析、實(shí)驗(yàn)研究和工程設(shè)計(jì)等手段解決生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的人才。

材料科學(xué)與工程Materials Science and Engineering  工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)材料科學(xué)和工程學(xué)科所需要的具有專門(mén)化知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的人才。

 

 

 

精品課程

現(xiàn)代工學(xué)通論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、數(shù)值模擬、滲流物理、分子與細(xì)胞生物學(xué)、生物系統(tǒng)建模、仿真與控制、材料物理、材料化學(xué)、金工實(shí)習(xí)

 

 

畢業(yè)前景

工學(xué)院大多數(shù)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，以2013屆畢業(yè)生為例，81%的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，19%的學(xué)生選擇直接就業(yè)。繼續(xù)深造的學(xué)生中，52%為保送研究生，48%選擇赴境外或香港地區(qū)深造。

 

 

近年畢業(yè)生獲以下院校錄取	近年畢業(yè)生獲以下公司和機(jī)構(gòu)聘用
北京大學(xué)	北京大學(xué)
美國(guó)哈佛大學(xué)	斯倫貝謝
美國(guó)斯坦福大學(xué)	中國(guó)石油
美國(guó)加州大學(xué)圣芭芭拉分校	中國(guó)石化
美國(guó)普林斯頓大學(xué)	中航工業(yè)集團(tuán)有限公司
美國(guó)麻省理工學(xué)院	中國(guó)水電建設(shè)集團(tuán)
美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)	國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行
美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)	中國(guó)航天科技集團(tuán)
美國(guó)芝加哥大學(xué)	中國(guó)國(guó)電集團(tuán)
美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)	中國(guó)商飛上海飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院