我也做一天“北大人” | 北京大學(xué)2019年校園開(kāi)放日暨本科招生信息發(fā)布會(huì)舉行

時(shí)間：2019-05-19 14:17  作者：  來(lái)源：

　　2019年5月18日，“北京大學(xué)2019年校園開(kāi)放日暨本科招生信息發(fā)布會(huì)”如期而至，廣大考生和家長(zhǎng)紛紛踏入燕園，校園里洋溢著青春的氣息，熱鬧非凡。今年是五四運(yùn)動(dòng)一百周年和北大建校121周年，作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，今日的北大以更加開(kāi)放包容的姿態(tài)吸引著全社會(huì)的目光。開(kāi)放日活動(dòng)主要分為招生信息發(fā)布會(huì)、開(kāi)放日集中咨詢（含各院系及兄弟院校招生咨詢）、校園參觀和院系實(shí)驗(yàn)室及圖書(shū)館深度體驗(yàn)三個(gè)部分，讓參與者全方面多角度地了解北大，體驗(yàn)北大。

　　上午8點(diǎn)半，北京大學(xué)2019年本科招生信息發(fā)布會(huì)在邱德拔體育館舉行。北京大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)龔旗煌院士，教務(wù)部部長(zhǎng)傅綏燕、物理學(xué)院院長(zhǎng)高原寧、法學(xué)院副院長(zhǎng)車(chē)浩、光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)張影、醫(yī)學(xué)部副主任王維民、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授張海霞、北京招生組組長(zhǎng)/心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)方方以及學(xué)生代表等出席活動(dòng)并先后發(fā)言。

招生信息發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　發(fā)布會(huì)主要圍繞北京大學(xué)本科教育綜合改革、育人環(huán)境和成長(zhǎng)體驗(yàn)、學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與實(shí)踐、通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育模式、國(guó)際人才培養(yǎng)體系、新高考改革下招生政策等方面進(jìn)行了交流與分享。大會(huì)由北京大學(xué)招生辦公室主任李祎主持。

全神貫注的同學(xué)們

　　龔旗煌首先對(duì)各位學(xué)生和家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和感謝，他在致辭中結(jié)合自身在北大求學(xué)、工作的經(jīng)歷，回顧了北大與中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程相隨相伴的風(fēng)雨歷程和光輝歲月，指出了北大人始終把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家民族命運(yùn)相聯(lián)系的家國(guó)情懷。北大文、理、醫(yī)、工并重，是一所真正意義上的綜合性大學(xué)，人才培養(yǎng)是大學(xué)的立命之本，為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，北大把2019年確定為“本科教學(xué)質(zhì)量提升年”，在“通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育”相結(jié)合的基礎(chǔ)上，建設(shè)了一批跨學(xué)科本科課程組、項(xiàng)目和專(zhuān)業(yè)，使學(xué)生既“專(zhuān)”又“博”。最后，他動(dòng)情地說(shuō)，“我這個(gè)79級(jí)的‘老學(xué)長(zhǎng)’要向19級(jí)的你們發(fā)出誠(chéng)摯的邀約，期待金秋時(shí)節(jié)與你們?cè)诿利惖难鄨@重逢?！?/span>

副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)龔旗煌

招生辦公室主任李祎主持大會(huì)

初識(shí)：博雅沃土

　　傅綏燕在發(fā)言中列舉了近幾年北大在教學(xué)科研中所取得的成績(jī)，她從跨學(xué)科復(fù)合型拔尖人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)型拔尖人才培養(yǎng)角度，列舉了北大豐富多彩的課程體系、選擇多樣的雙學(xué)位輔修專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目以及跨學(xué)科培養(yǎng)模式，講述了北大“通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合”的本科教育體系。

北大的跨學(xué)科培養(yǎng)

　　傅綏燕教授談到北大對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的三個(gè)重要方面：第一是發(fā)現(xiàn)分析解決問(wèn)題的能力，第二是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，第三是批判性思維和跨學(xué)科視野。并強(qiáng)調(diào)，北大將時(shí)刻以培養(yǎng)“懂自己、懂社會(huì)、懂中國(guó)、懂世界”的綜合型人才為核心目標(biāo)。

教務(wù)部部長(zhǎng)傅綏燕

論道：北大師說(shuō)

什么是物理

　　高原寧教授以“什么是物理”為題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地談到：“物理學(xué)院百年歷史的輝煌，在你們的招生簡(jiǎn)章里。物理學(xué)幾百年的輝煌都寫(xiě)在一默一摞的教科書(shū)里，你們將來(lái)會(huì)一個(gè)一個(gè)地學(xué)過(guò)。我今天要跟大家說(shuō)的只是一個(gè)老物理學(xué)者的一點(diǎn)非常感性的認(rèn)識(shí)?！?/span>

北大物理學(xué)院發(fā)展簡(jiǎn)史及著名學(xué)者

　　高院長(zhǎng)首先通過(guò)物理學(xué)研究的各個(gè)數(shù)量級(jí)上的物理問(wèn)題，展現(xiàn)了物理學(xué)的風(fēng)貌。接著他向同學(xué)們拋出了“世界會(huì)好嗎”的問(wèn)題，并勉勵(lì)道：“北大物理的上一個(gè)時(shí)代，屬于以李政道先生、于敏院士為代表的一代學(xué)者，而下一個(gè)時(shí)代物理學(xué)的風(fēng)光，期待你的參與！”

物理學(xué)院院長(zhǎng)高原寧

當(dāng)一個(gè)演奏正義的藝術(shù)家

　　車(chē)浩教授從“法”字的起源講起，闡述了古今中外法律的目的就是維護(hù)正義。

由中國(guó)繁體字“法”講起

　　他說(shuō)道：“每一個(gè)案件中的名字都不是一個(gè)個(gè)抽象的符號(hào)，而是如在座的你我一樣是一個(gè)個(gè)有血有肉活生生的人。他們可能只是被命運(yùn)所系，卷入到偶然的漩渦中，成為被害人或者犯罪人。那么如何在一個(gè)個(gè)案件中實(shí)現(xiàn)法律所追求的正義，這不僅需要精湛的技術(shù)，而且還要有一種悲天憫人的情懷和對(duì)人情世故的洞悉?！?隨后，他回顧了北大法學(xué)院的歷史。學(xué)院始建于風(fēng)雨飄搖的晚清，李大釗、張志讓、蔡樞衡、錢(qián)端升等曾在這里開(kāi)啟中國(guó)近現(xiàn)代法學(xué)教育的先河，陳守義、王鐵崖、龔祥瑞等在此完成了新中國(guó)法學(xué)學(xué)科的奠基，陳興良、姜明安、朱蘇力等一大批當(dāng)代著名學(xué)者正在創(chuàng)建具有中國(guó)特色的法學(xué)理論，王家福、高銘暄、李克強(qiáng)、邱碧華等各界精英曾在此求學(xué)。

北大法學(xué)的綜合實(shí)力

　　得益于深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、豐富的教師資源以及成熟的培養(yǎng)體系，卓越的北大法律人將成為正義的演奏家！

法學(xué)院副院長(zhǎng)車(chē)浩

數(shù)字中國(guó)與未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)

　　張影教授以“數(shù)字中國(guó)與未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)”為題，首先由最近討論激烈的“貿(mào)易戰(zhàn)”入手，分享了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的成績(jī)。他同時(shí)指出，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家不同，中國(guó)的工業(yè)化的完成正在并將與數(shù)字化的興起與完善同步進(jìn)行，因此我們不能照搬西方的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，而要努力開(kāi)發(fā)中國(guó)智慧。在數(shù)字化的浪潮下，全球化也是必然趨勢(shì)，中國(guó)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放，加深與國(guó)際的交流合作。在這個(gè)過(guò)程中，“真正的全球化人才是中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)能，只有理解中國(guó)，才能理解世界，也只有理解世界，才能理解中國(guó)”。

光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)張影

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

北大醫(yī)學(xué)的歷史沿革

　　王維民教授從“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略和我國(guó)醫(yī)療行業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)出發(fā)，講述了北大醫(yī)學(xué)人的使命與擔(dān)當(dāng)。北大醫(yī)學(xué)有包括臨床、口腔、基礎(chǔ)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理等在內(nèi)的全國(guó)最齊全的醫(yī)學(xué)教育體系，2017年均入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，為未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展獲得最強(qiáng)有力的支持；有包括北大醫(yī)院、人民醫(yī)院、北醫(yī)三院、北大口腔醫(yī)院、北大國(guó)際醫(yī)院、積水潭醫(yī)院等在內(nèi)的二十余所附屬、教學(xué)醫(yī)院，為醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)、實(shí)踐與就業(yè)提供了最堅(jiān)實(shí)的后盾。

北大醫(yī)學(xué)強(qiáng)大的教學(xué)資源

　　醫(yī)學(xué)是一門(mén)需要溫度、情懷與夢(mèng)想的科學(xué)，北大醫(yī)學(xué)有深厚的人文底蘊(yùn)與通識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)未來(lái)的醫(yī)學(xué)大家提供了最豐富的沃土?！罢l(shuí)贏得了健康，誰(shuí)就贏得了未來(lái)。”王維民教授鼓勵(lì)同學(xué)們投身于醫(yī)學(xué)，為中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

醫(yī)學(xué)部副主任王維民

對(duì)話：北大體驗(yàn)

來(lái)北大，成為更好的自己

　　張海霞教授結(jié)合自身每天跑步5公里鍛煉的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)在人生的馬拉松中，更應(yīng)注重跑得長(zhǎng)跑得遠(yuǎn)。2018年12月18日，北京人民大會(huì)堂召開(kāi)了一次隆重的慶祝大會(huì)，表彰在改革開(kāi)放40年里各行各業(yè)的杰出貢獻(xiàn)人才，也稱改革先鋒，全國(guó)一共100人，其中北大獨(dú)占11人，這其中有北大的3名在校老師和8名杰出校友，占全國(guó)的11%！

　　博學(xué)有趣的教授，優(yōu)秀靠譜的同伴，北大陪伴所有人向著自己的未來(lái)努力。在北大，不需要你急急地確定自己的志向，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都像是展翅高飛的鳥(niǎo)兒，具有無(wú)限的可能。

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授張海霞

　　呂帆老師回憶了一次課堂上自我介紹的“破冰”環(huán)節(jié)，“聚天下英才而育之”的北大給他留下了深刻影響。北大學(xué)生不僅學(xué)得好，同時(shí)也“玩”得好，北大社團(tuán)數(shù)量居全國(guó)高校之首，每一年的百團(tuán)大戰(zhàn)都熱鬧非凡。而正如2008年林毅夫先生在畢業(yè)典禮上的講話中所概括的，每個(gè)北大人心中始終都懷揣著這樣一個(gè)夢(mèng)想：“只要民族沒(méi)有復(fù)興，我們的責(zé)任就沒(méi)有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中！這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴(yán)承諾！”

新聞中心呂帆

我們的北大故事

北大學(xué)子分享屬于他們的北大故事

認(rèn)真傾聽(tīng)分享的同學(xué)家長(zhǎng)們

　　“北京大學(xué)學(xué)生年度人物”趙朝熠是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院金融統(tǒng)計(jì)方向的直博生，同時(shí)他還修讀了信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的雙學(xué)位。三年共172學(xué)分的課程中，超過(guò)95分的有17門(mén)，更有4門(mén)為100分。他在思考北大對(duì)自己的改變時(shí)著重分享了進(jìn)入大學(xué)前后對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)知變化，通過(guò)在北大的學(xué)習(xí)，他深刻地體會(huì)到在傳統(tǒng)認(rèn)知的代數(shù)幾何之分外，數(shù)學(xué)相當(dāng)重要的作用其實(shí)是理科中的一門(mén)語(yǔ)言，在理科學(xué)習(xí)的思維、溝通、實(shí)現(xiàn)等多方面都發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。

　　

　　他想對(duì)師弟師妹們說(shuō)：“祝大家高考的成績(jī)都能一直保持單調(diào)向上，永不收斂?！?/span>

　　劉浩宇在2018年北京市高考中取得了722分的好成績(jī)，他大膽地與大家分享了自己在剛剛進(jìn)入光華管理學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)遇到的棘手問(wèn)題。例如，他在遇到難以理解的問(wèn)題后立即向?qū)W長(zhǎng)虛心請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，問(wèn)題很快得到了解決。這讓他深刻的明白到進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)是一件需要群策群力、共同進(jìn)步的事情，要與同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多溝通多交流。

　　他想對(duì)師弟師妹們說(shuō)：“在報(bào)考學(xué)校的這場(chǎng)博弈中，選北大永遠(yuǎn)是大家的占優(yōu)策略?！?/span>

　　墨西哥籍留學(xué)生、北京大學(xué)拉丁美洲學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)安君傲則談到了自己對(duì)更深入了解中國(guó)的期望。他本科在國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容和交友圈子，都是以“外國(guó)”為主，這讓他覺(jué)得自己可能“更外國(guó)”了。然而四年的本科學(xué)習(xí)也使他對(duì)中國(guó)的發(fā)展和國(guó)際地位有了一定的了解，與社團(tuán)活動(dòng)中結(jié)識(shí)的中國(guó)同學(xué)交流互動(dòng)更讓他逐漸認(rèn)識(shí)和體會(huì)到了中國(guó)精神，這使他想要在畢業(yè)后留在中國(guó)，更深入地了解這個(gè)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歷史并在在過(guò)去數(shù)十年里取得了輝煌成就的國(guó)家。

　　他想對(duì)師弟師妹們說(shuō)：“來(lái)北大認(rèn)識(shí)世界！”

　　珠峰登山隊(duì)隊(duì)員郭佳明是北京大學(xué)山鷹社的老社員，去年5月時(shí)隨隊(duì)登頂珠峰為北京大學(xué)120周年校慶獻(xiàn)禮?；仡欁约簠⒓由晋椛绲男穆窔v程，他認(rèn)真地總結(jié)了在社團(tuán)活動(dòng)中體會(huì)到的三個(gè)詞：靠譜、利他、開(kāi)拓。這段特殊的經(jīng)歷將成為他成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的記憶和財(cái)富。

　　他想對(duì)師弟師妹們說(shuō)：“不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰！”

　　羅德學(xué)者付紫璇去年獲得2018年度羅德獎(jiǎng)學(xué)金，得益于北大本科博雅通識(shí)教育以及跨學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目，她成為了一位“有志于新聞傳播領(lǐng)域，在北大讀了四年經(jīng)濟(jì)學(xué)本科，并修習(xí)了國(guó)際關(guān)系學(xué)院雙學(xué)位，未來(lái)兩年將赴英國(guó)學(xué)習(xí)政治哲學(xué)的元培學(xué)院的學(xué)生”。交叉學(xué)科學(xué)習(xí)的價(jià)值讓她積淀更厚、更多元，她相信跨學(xué)科的認(rèn)知和多維度的思考方式可以支持她在未來(lái)走得更遠(yuǎn)。

　　她想對(duì)師弟師妹們說(shuō)：“ 希望你們?cè)谖磥?lái)可以既有舍我其誰(shuí)的霸氣，又有突破自己舒適區(qū)的勇氣。”

解讀：招生政策發(fā)布與解析

　　最后，作為北京招生組組長(zhǎng)的方方院長(zhǎng)列舉了近幾年北大在京生源情況并介紹了北大今年在京招生政策。他指出，今年北大將醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)納入博雅人才計(jì)劃招生。北京大學(xué)在自主選拔過(guò)程中采取更加綜合的考量方式，將招生與育人緊密結(jié)合，將選拔由“考場(chǎng)”轉(zhuǎn)向“舞臺(tái)”，在進(jìn)行綜合素質(zhì)考察的同時(shí)更加注重為考生提供能夠展示自我、提升學(xué)識(shí)、視野和能力的平臺(tái)。今年“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”中新增醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，拓寬了考生的選擇，為廣大考生提供了更廣闊的自我展示舞臺(tái)。

北京招生組組長(zhǎng)/心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)方方

　　至此，北京大學(xué)2019年本科招生信息發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束，但是精彩的校園開(kāi)放日才剛剛拉開(kāi)序幕。

不容錯(cuò)過(guò)的新亮點(diǎn)！

　　作為北京大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“一帶一路”倡議重大舉措，“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”國(guó)際本科項(xiàng)目和“北大-港大法學(xué)本科雙學(xué)位”項(xiàng)目受到了高度關(guān)注。

北京大學(xué)“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”國(guó)際本科項(xiàng)目

　　“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”國(guó)際本科項(xiàng)目依托北京大學(xué)深厚的歷史積淀和光華管理學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，旨在以世界一流水平的全英文本科管理教學(xué)項(xiàng)目助力“一帶一路”建設(shè)，為全球化新時(shí)代培養(yǎng)了解中國(guó)的國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)者。該項(xiàng)目將在全球合作院校中選拔最優(yōu)秀、最具領(lǐng)導(dǎo)潛力的青年人才，在本國(guó)完成本科前兩年的學(xué)習(xí)后，再到北京大學(xué)“一帶一路”書(shū)院與北大學(xué)子共同開(kāi)展為期兩年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

北京大學(xué)-香港大學(xué)法學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目

　　為更好地服務(wù)“一帶一路”倡議，貫徹落實(shí)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“推動(dòng)教育合作發(fā)展、打造教育和人才高地”戰(zhàn)略要求，今年2月，北京大學(xué)與香港大學(xué)正式簽署法學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目合作協(xié)議，聯(lián)合開(kāi)設(shè)五年制本科雙學(xué)位項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)通曉內(nèi)地與香港法律制度的復(fù)合型人才。該項(xiàng)目是北京大學(xué)與境外高校合辦的首個(gè)本科雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，也是北大港大兩校頂尖法學(xué)院順應(yīng)國(guó)家需要、培育法律專(zhuān)才所做出的全新嘗試，對(duì)于促進(jìn)內(nèi)地與香港高等教育尤其是法學(xué)領(lǐng)域的交流合作具有重要意義。

蓬勃發(fā)展的北大新型工科：工學(xué)院開(kāi)設(shè)“機(jī)器人工程”本科生專(zhuān)業(yè)方向

　　自2018年起，北大工學(xué)院在“北京大學(xué)機(jī)器人研究中心”的基礎(chǔ)上，融合北大控制科學(xué)與工程、航空航天和制造工程、力學(xué)、材料科學(xué)與工程等4個(gè)雙一流學(xué)科的實(shí)力，聯(lián)合人工智能、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、心理與認(rèn)知科學(xué)等一流學(xué)科的力量，重點(diǎn)籌建“機(jī)器人工程”本科專(zhuān)業(yè)，將以即將入學(xué)的2019級(jí)本科生為起點(diǎn)正式啟動(dòng)機(jī)器人工程的本科生教育和培養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)課程以培養(yǎng)學(xué)生掌握典型機(jī)器人動(dòng)力學(xué)與控制、仿生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、智能感知、人機(jī)交互、微納操作等技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用為重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)未來(lái)面向機(jī)器人、智能制造、人工智能等領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。

學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)展位上的機(jī)器人表現(xiàn)出興趣

一所真正的綜合性大學(xué)

　　北大文、理、醫(yī)、工并重，是一所真正意義上的綜合性大學(xué)，在基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)（ESI）全部22個(gè)學(xué)科中，北大有21個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前1%，8個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前1‰；在第四次全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，北大獲得“A+”的學(xué)科有21個(gè)；進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)名單的學(xué)科有41個(gè)，位居國(guó)內(nèi)高校首位。從國(guó)際影響力來(lái)看，北大目前在各類(lèi)世界大學(xué)排名中穩(wěn)居全球前50名左右；在反映基礎(chǔ)前沿學(xué)科研究實(shí)力的自然指數(shù)（Nature Index）排名中，北大名列全球高校第6，居中國(guó)高校之首。

今天，這是你的北大

　　在邱德拔體育館北廣場(chǎng)上，各院系單位的老師和學(xué)生準(zhǔn)備充足，神采奕奕地迎接前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)。攤位前人頭攢動(dòng)，各種各樣的問(wèn)題紛紛被拋了出來(lái)，大至相關(guān)學(xué)科未來(lái)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，小至在北大吃住的生活體驗(yàn)，抽象至北大人的情懷理想，具體至各學(xué)院的培養(yǎng)方案。

醫(yī)學(xué)部展位前進(jìn)行咨詢的學(xué)生家長(zhǎng)們

　　一位家長(zhǎng)擔(dān)心孩子如果進(jìn)入數(shù)院學(xué)習(xí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)高中有競(jìng)賽基礎(chǔ)的同學(xué)，在場(chǎng)的老師和學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，告訴家長(zhǎng)競(jìng)賽基礎(chǔ)不是決定數(shù)院新生成績(jī)的唯一因素，更重要的還是得看學(xué)生個(gè)人的努力程度。

　　一名對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系有濃厚興趣的學(xué)生駐足展位前，詳細(xì)詢問(wèn)了課程設(shè)置情況。從老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐耐心的解答中，她了解到中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系在文學(xué)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)以及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)類(lèi)都設(shè)置有大量課程，不僅如此，學(xué)生還可以修讀全校范圍的通選課、大類(lèi)平臺(tái)課以及公選課。

　　校園開(kāi)放日當(dāng)天，除了可以充分咨詢各類(lèi)問(wèn)題、盡情感受“一塔湖圖”的美景外，各院系實(shí)驗(yàn)室、校史館、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、考古與藝術(shù)博物館以及北大書(shū)店也為大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家能夠零距離感受校園風(fēng)采，全方位體驗(yàn)北大生活。

北大書(shū)店

　　在生命科學(xué)大樓“呂志和樓”的生物成像實(shí)驗(yàn)室里，小動(dòng)物活體成像系統(tǒng)生動(dòng)形象地向大家展示著生命科學(xué)之美，引著眾多學(xué)生感慨贊嘆；在物理學(xué)院核物理與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們親眼目睹了難得一見(jiàn)的高精尖設(shè)備，了解到“氫彈之父”于敏等老一代核物理學(xué)家的歷史貢獻(xiàn)；標(biāo)本館中有精美的動(dòng)物標(biāo)本，吸引了許多同學(xué)流連參觀。王克楨樓、逸夫二樓、老哲學(xué)樓等建筑內(nèi)的許多實(shí)驗(yàn)室也都對(duì)外開(kāi)放，并有老師和學(xué)生為參觀者進(jìn)行講解。

學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诟髡桂^參觀

　　一位參觀完心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)說(shuō)，通過(guò)老師的講解，自己對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)有了很大改變，過(guò)去她以為心理學(xué)主要是一門(mén)從理論和表現(xiàn)方面研究人的心理的學(xué)科，甚至最大的表現(xiàn)就是催眠。但是在實(shí)驗(yàn)室中，她看到了正在用精密儀器做的的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，一下子對(duì)心理學(xué)這門(mén)學(xué)科抱有濃厚的興趣，“原來(lái)心理學(xué)也這么有意思！”

　　另一位參觀完地球與空間科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)說(shuō)對(duì)其中一臺(tái)教學(xué)設(shè)備印象深刻！演示者將幾塊圓柱分別放在屏幕的不同分區(qū)，通過(guò)選擇礦物分類(lèi)和具體名稱、設(shè)備上會(huì)出現(xiàn)該礦物的性質(zhì)介紹，甚至還可以可以調(diào)整三維立體圖的旋轉(zhuǎn)速度，這讓他覺(jué)得使用這種教學(xué)設(shè)備可以讓同學(xué)們更容易掌握知識(shí)，也會(huì)使老師的教學(xué)更加方便。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、極客實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生和家長(zhǎng)得以近距離感受大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目從策劃、實(shí)施、路演的過(guò)程，了解到學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供的良好環(huán)境和大力支持。為了讓“做一天北大人”的體驗(yàn)更加全方位，學(xué)校特別開(kāi)放了農(nóng)園食堂和燕南食堂，考生、家長(zhǎng)可以品嘗到“燕園大師傅”的廚藝，見(jiàn)識(shí)“舌尖上的北大”。

不只今天，北大一直在等你

我就是想上北大

　　一位年輕的媽媽帶著孩子回到母校，指點(diǎn)著告訴她自己曾經(jīng)在燕園的故事，“希望通過(guò)自己的介紹，能讓孩子對(duì)這里有更深的認(rèn)識(shí)。燕園之美，不僅在于‘一塔湖圖’，更在于其深厚的歷史人文底蘊(yùn)和傳統(tǒng)?！痹谛@里，有指著參觀圖上的“生物標(biāo)本館”、興高采烈說(shuō)著要進(jìn)“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的十歲小男孩；也有對(duì)生物科普特別感興趣的小朋友，聽(tīng)說(shuō)生命科學(xué)學(xué)院開(kāi)放參觀，直奔實(shí)驗(yàn)室一探其中奧秘。

因?yàn)檫@里是北大！

　　對(duì)于北大附中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，北大并不是陌生的存在，他們每周都會(huì)有機(jī)會(huì)來(lái)到燕園上體育課。而在開(kāi)放日這天來(lái)北大，會(huì)有怎樣不同的體驗(yàn)?zāi)?？在農(nóng)園食堂一層，穿著紅色北大附中校服的同學(xué)三三兩兩坐在一起，興高采烈地談?wù)撝衔缯猩v會(huì)里各位教授的妙語(yǔ)連珠，笑著說(shuō)：“雖然平時(shí)離得并不遠(yuǎn)，但還是希望有一天自己能成為真正的北大人！”

攤位可是真的挺多的

　　在邱德拔體育館廣場(chǎng)，各個(gè)咨詢展位熙熙攘攘，家長(zhǎng)們手里拿著不同的宣傳材料，和學(xué)生志愿者們討論著不同的問(wèn)題?！耙郧皩?duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的了解更多來(lái)自于書(shū)面，今天聽(tīng)了學(xué)生講一講感覺(jué)更具體了”，“最吸引我的是，因?yàn)樗且凰C合性的大學(xué)，你看這里院系這么多，文理醫(yī)工都有，氛圍和專(zhuān)業(yè)性大學(xué)肯定不一樣”，“孩子自己想學(xué)經(jīng)濟(jì)或者法律這類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是什么專(zhuān)業(yè)，我們都很支持孩子的興趣?！奔议L(zhǎng)們?nèi)缡钦f(shuō)道。

耳濡目染一下，讓孩子感受中國(guó)最高學(xué)府的氣息

　　一年一度的校園開(kāi)放日也吸引了許多遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友。一對(duì)來(lái)自河北唐山的父子在燕南食堂品味到“燕園大師傅”的手藝，“不僅好吃，價(jià)格還真是很實(shí)惠”。天津的高中生組團(tuán)參加開(kāi)放日活動(dòng)，漫步未名湖邊時(shí)還跟同伴打趣說(shuō)著“北大很難考，我們得再加把勁！”。路過(guò)體育場(chǎng)的高中生打算借個(gè)籃球也酣戰(zhàn)一番，他們的老師則期待著通過(guò)此次北大之行為自己2020年應(yīng)考的學(xué)生加油打氣，同時(shí)也希望著以后有更多像實(shí)驗(yàn)室參觀一類(lèi)的活動(dòng)為學(xué)生提供深度接觸北大的機(jī)會(huì)。很多考生和家長(zhǎng)都是第一次來(lái)到北大，在志愿者的熱情幫助下一路暢通，言語(yǔ)間難掩對(duì)“頂級(jí)學(xué)府”的欣賞欽慕。學(xué)生和家長(zhǎng)在這里體驗(yàn)到了校園內(nèi)不同于高中的、更為開(kāi)放包容的氣息。

雖然站著挺累的，但認(rèn)識(shí)了很多有趣的人

　　學(xué)生志愿者們也是本次校園開(kāi)放日活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景線，“很多學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)來(lái)問(wèn)教學(xué)樓和圖書(shū)館怎么走。而快到中午的時(shí)候，大家都奔向期待已久的校園食堂”。無(wú)論是擔(dān)任游園領(lǐng)隊(duì)還是在路口指路，學(xué)生志愿者們紛紛表示，能夠給想要了解北大、考入北大的潛在“學(xué)弟學(xué)妹”提供便利是一件很有意義的事情。

校園氛圍是我們感受最深的吧

　　開(kāi)放日的活動(dòng)中，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，被問(wèn)及“對(duì)校園里印象最深的是什么”，往往都會(huì)以“氣息”、“氛圍”作答。相比于現(xiàn)代化氣息，燕園景致的古樸雅致與深厚底蘊(yùn)相輔相成，也和學(xué)術(shù)水平的前沿、思想層面的進(jìn)步活力產(chǎn)生不一樣的絕妙配合，共同構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的包容氛圍。而這種包容多元，也正是本次校園開(kāi)放日活動(dòng)展現(xiàn)出的精彩美好。

沒(méi)有辦法親臨現(xiàn)場(chǎng)，真的好遺憾

　　是否為錯(cuò)過(guò)如此精彩的活動(dòng)而感到遺憾呢？沒(méi)關(guān)系！掃描下方二維碼還可以跟隨北京大學(xué)全球雙語(yǔ)直播品牌欄目『直觀北大 | LIVE PKU』之2019年校園開(kāi)放日特別節(jié)目，探訪你的北大！

  

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　　大師身邊宜聆教，未名湖邊好讀書(shū)。

　　?？忌鷤兤扉_(kāi)得勝。金秋時(shí)節(jié)，北大等你來(lái)！