姜伯駒院士談科學(xué)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任

時(shí)間：2014-04-27 22:24  作者：  來(lái)源：北京大學(xué)學(xué)生工作部

　　4月23日下午，第3期“教授茶座”在光華管理學(xué)院院史館舉行。中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授姜伯駒與通過(guò)“燕園學(xué)子微助手”微信平臺(tái)報(bào)名的21位同學(xué)對(duì)科學(xué)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任等話題進(jìn)行了討論。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)陳征微參加了活動(dòng)。

姜伯駒院士與同學(xué)們交流

　　“‘教授茶座’這個(gè)活動(dòng)非常好。我今天來(lái)參加并沒(méi)有設(shè)定什么主題，并不是說(shuō)我學(xué)數(shù)學(xué)，就只談數(shù)學(xué)，我是抱著與同學(xué)們聊天的想法來(lái)的?！币婚_(kāi)場(chǎng)，年逾古稀卻精神矍鑠的姜伯駒老師通過(guò)樸實(shí)的話語(yǔ)拉近了與同學(xué)們的距離，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極提問(wèn)、暢所欲言。

　　有同學(xué)首先詢問(wèn)如何理解數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系。姜老師認(rèn)為數(shù)學(xué)的發(fā)展與其他自然科學(xué)密不可分，特別是物理學(xué)，兩者的發(fā)展相互推進(jìn)。談到對(duì)學(xué)術(shù)研究道路的選擇，他表示既需要興趣，也需要激情，“給自己提問(wèn)題，也積極與同學(xué)探討問(wèn)題，不斷迎接挑戰(zhàn)，興趣和自信也會(huì)逐漸增加。”姜老師說(shuō)，“中學(xué)階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。接受理性文明的洗禮，感受到邏輯的力量、理智的力量”，對(duì)人未來(lái)的發(fā)展有重要作用。而在大學(xué)階段，不要只讀書(shū)、只局限于專(zhuān)業(yè)的圈子里，應(yīng)當(dāng)關(guān)心更多的事情，注重對(duì)自己綜合能力的培養(yǎng)、合作精神的訓(xùn)練以及性格的塑造，一個(gè)人的能力和潛力是多方面的。

部分同學(xué)提到了各自在日常學(xué)習(xí)與科研中遇到的問(wèn)題。聯(lián)系自己做數(shù)學(xué)研究的經(jīng)歷，姜老師坦言：“做前人沒(méi)有做過(guò)的事情，多半會(huì)遇到挫折，這是常態(tài)。這時(shí)需要精神力量的支撐，需要性格上的韌性，不要輕易退縮?！彼J(rèn)為，不僅是數(shù)學(xué)，其他學(xué)科也是同樣的道理，在學(xué)習(xí)或研究中遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)尋求幫助，找同學(xué)找老師討論請(qǐng)教，進(jìn)行深入思考，在收獲心得體會(huì)的同時(shí)逐步解決遇到的各類(lèi)問(wèn)題。姜老師談到，從事學(xué)術(shù)科研需要具備的最重要的兩種品質(zhì)：一是獨(dú)立思考與批判思維，沒(méi)有這種精神，就無(wú)所謂創(chuàng)新；二是過(guò)硬的心理素質(zhì)，要經(jīng)受得起挫折的考驗(yàn)。此外，真正做科研是需要內(nèi)在的動(dòng)力，只為功利目的趕時(shí)髦多半不能成功，只有踏踏實(shí)實(shí)做事才能有所成就。

　　有同學(xué)提到了對(duì)選擇未來(lái)發(fā)展方向的困惑，對(duì)此姜老師的回答簡(jiǎn)短有力：把自己的志向與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)。“一個(gè)人總是要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)。只有整個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展起來(lái)，每個(gè)人才能有好的發(fā)展?！苯蠋煴硎?，大學(xué)的階段是調(diào)整自己的階段，是尋找自己在社會(huì)中合適的位置、探索怎樣為社會(huì)作貢獻(xiàn)的階段。他一方面鼓勵(lì)同學(xué)們多做嘗試、提升眼界，另一方面也希望同學(xué)們無(wú)論身處何領(lǐng)域，都能擁有一份對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，努力在這一領(lǐng)域中做到更好。

　　茶座最后，姜老師與同學(xué)們合影留念，并提筆為同學(xué)們寫(xiě)下寄語(yǔ)：“充實(shí)自己，服務(wù)社會(huì)”。

姜伯駒院士與同學(xué)們合影

　　“教授茶座”是知名教授與青年學(xué)生分享成長(zhǎng)經(jīng)歷、共話科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的校園文化品牌活動(dòng)，由學(xué)生工作部于本學(xué)期創(chuàng)辦，至今已舉辦3期。今后，學(xué)生工作部將繼續(xù)邀請(qǐng)各領(lǐng)域的知名教授做客“教授茶座”，與同學(xué)們進(jìn)行交流，也將通過(guò)“燕園學(xué)子微助手”微信平臺(tái)等途徑發(fā)布各場(chǎng)次活動(dòng)的報(bào)名通知、新聞動(dòng)態(tài)和“教授茶座”微語(yǔ)錄。