Q&A | 北大-港大法學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目，你想知道的我來(lái)告訴你！

時(shí)間：2019-03-05 09:16  作者：  來(lái)源：

　　編者按

　　為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“一帶一路”倡議，貫徹落實(shí)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“推動(dòng)教育合作發(fā)展、打造教育和人才高地”戰(zhàn)略要求，2月20日，北京大學(xué)與香港大學(xué)正式簽署法學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目合作協(xié)議，聯(lián)合開(kāi)設(shè)五年制本科雙學(xué)位項(xiàng)目，培養(yǎng)通曉內(nèi)地與香港法律制度的復(fù)合型人才。

　　該項(xiàng)目是北京大學(xué)與境外高校合辦的首個(gè)本科雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，也是北大港大兩校頂尖法學(xué)院順應(yīng)國(guó)家需要、培育法律專才所做出的全新嘗試，對(duì)于促進(jìn)內(nèi)地與香港高等教育尤其是法學(xué)領(lǐng)域的交流合作具有重要意義。

　　北京大學(xué)招生辦特派出學(xué)生記者對(duì)北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)助理閻天老師進(jìn)行采訪，進(jìn)一步了解本項(xiàng)目的詳細(xì)情況。

　　Q：可以為我們介紹下北大、港大及兩校法學(xué)院系之間的合作基礎(chǔ)嗎？

　　北京大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“北大”）法學(xué)院和香港大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“港大”）法學(xué)院一直保持著十分親密的關(guān)系和合作，比如每年舉辦的學(xué)術(shù)年會(huì)，北大和港大輪流作為會(huì)議主場(chǎng)。這種傳統(tǒng)從香港回歸以后就開(kāi)始形成，至今已有20多年的歷史。

　　隨著內(nèi)地和香港地區(qū)關(guān)系交流日漸豐富，兩院合作不斷深入，老師們互相非常熟悉，也有北大的優(yōu)秀畢業(yè)生在港大任教。

　　在此基礎(chǔ)上，北大法學(xué)院從2012年左右開(kāi)始，與港大建立了碩士雙學(xué)位項(xiàng)目。北大的碩士生提前修完課程，在學(xué)業(yè)的最后一年赴港讀書(shū)，畢業(yè)時(shí)同時(shí)取得兩校的碩士學(xué)位。而無(wú)論北大法學(xué)院還是港大法學(xué)院此前都沒(méi)有開(kāi)展過(guò)雙學(xué)士項(xiàng)目，這也是北京大學(xué)與境外高校合辦的首個(gè)本科雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

　　我院和港大法學(xué)院都很重視這個(gè)項(xiàng)目，在商談過(guò)程中考慮了方方面面的因素，以最有利于培養(yǎng)學(xué)生成才為基本的、核心的理念，最終確定了這個(gè)項(xiàng)目及其具體模式。

　　法學(xué)雙學(xué)士項(xiàng)目的設(shè)立，是北大與港大合作的新突破；就我校來(lái)說(shuō)，是在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，由校教務(wù)部、國(guó)際合作部及招生辦等職能部門暨法學(xué)院聯(lián)合推動(dòng)的成果。

　　項(xiàng)目合作協(xié)議由北大和港大的校長(zhǎng)親自簽訂，項(xiàng)目啟動(dòng)的消息由兩校同時(shí)對(duì)外發(fā)布。項(xiàng)目的運(yùn)作有諸多環(huán)節(jié)：與對(duì)方院校溝通，要依靠國(guó)際合作部門；選拔優(yōu)秀學(xué)生，要依靠招生部門；確定培養(yǎng)思路，要依靠教務(wù)部門；最后才是法學(xué)院負(fù)責(zé)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

　　項(xiàng)目的啟動(dòng)來(lái)之不易，我們法學(xué)院很珍惜這次機(jī)遇，有決心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下把項(xiàng)目辦好，把學(xué)生培養(yǎng)好。

　　Ｑ：國(guó)家提出《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，這樣的政策規(guī)劃為本項(xiàng)目的落地提供了哪些幫助？

　　粵港澳大灣區(qū)的中央批復(fù)對(duì)合作的順利達(dá)成是重大利好。北大很早就開(kāi)始在大灣區(qū)各地布局，而大灣區(qū)概念的提出及規(guī)劃的落地，為資源整合提供了機(jī)遇。

　　香港的優(yōu)勢(shì)在于作為自由港，有著發(fā)達(dá)的金融業(yè)和非常成熟的法治環(huán)境；深圳今天成為了中國(guó)新型制造業(yè)的增長(zhǎng)極，而以廣州為龍頭的廣東省有著廣闊的腹地。大灣區(qū)內(nèi)各地的優(yōu)勢(shì)一經(jīng)結(jié)合，會(huì)更助力發(fā)展。我們希望本項(xiàng)目培養(yǎng)的人才能夠服務(wù)于這樣的戰(zhàn)略，在制度設(shè)計(jì)層面貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)和力量。

　　Ｑ：本項(xiàng)目合作的達(dá)成對(duì)于北京大學(xué)和香港大學(xué)人才培養(yǎng)、人才選拔有著推動(dòng)式的意義，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，在北大校內(nèi)也頗具熱度。能否請(qǐng)您進(jìn)一步介紹一下本項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和特色？

　　對(duì)比同在亞太地區(qū)的頂尖法學(xué)院，如東京大學(xué)的法學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)的法學(xué)院等等，我們項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處正是在于大陸和香港地區(qū)的特殊關(guān)系。我國(guó)實(shí)施“一國(guó)兩制”的基本國(guó)策，大陸地區(qū)總體來(lái)說(shuō)是歐洲大陸法律傳統(tǒng)下的大陸法系，香港地區(qū)則是英美傳統(tǒng)下的海洋法系，或者叫英美法系。

　　對(duì)于絕大多數(shù)國(guó)家來(lái)說(shuō)，這種兩個(gè)法系并存的情況是很不可思議的。從今天的國(guó)際的法律服務(wù)市場(chǎng)來(lái)看，大陸法系和英美法系平分秋色，一個(gè)重要的趨勢(shì)是兩個(gè)法系越來(lái)越融合。

　　如果想成為國(guó)際法律服務(wù)市場(chǎng)上的法務(wù)工作者，就必須要對(duì)兩大法系都有足夠的了解。而香港恰恰是英美法教育的重鎮(zhèn)，所以我們的學(xué)生可以不出國(guó)門，就接受到最好的英美法教育，這當(dāng)然是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

　　從規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目之初，我們就希望能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)人才培養(yǎng)的質(zhì)變：從培養(yǎng)只了解一種法律體制的法律人，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)對(duì)兩大主要法系都有深入了解的全面法律人才。

　　從世界各國(guó)主要法學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，雙學(xué)位項(xiàng)目主要集中在研究生階段，采取“碩+碩”或者“本+碩”的模式；而我們這次采取的“本+本”模式并不多見(jiàn)，學(xué)生的收益最多，辦學(xué)的挑戰(zhàn)也最大。

　　Ｑ：在兩校分別學(xué)習(xí)意味著學(xué)生要融入不一樣的生活環(huán)境，面對(duì)不一樣的學(xué)術(shù)背景，請(qǐng)您談?wù)勥@樣的學(xué)制安排有什么好處？

　　我認(rèn)為主要有兩個(gè)方面。

　　第一，是對(duì)兩種法律思維方式的更好理解。大陸法系的重心在立法，強(qiáng)調(diào)制定清楚的規(guī)則，法官的任務(wù)是嚴(yán)格落實(shí)規(guī)則，這是一個(gè)“從一般到個(gè)別”的思路。英美法系正好相反，重心在司法，認(rèn)為法官更接近一線和實(shí)踐，因而可以面對(duì)現(xiàn)實(shí)情況作出調(diào)整、制定新規(guī)則，立法往往只是把法官制定的規(guī)則加以總結(jié)和深化，這是一個(gè)“從個(gè)別到一般”的思路。

　　因?yàn)樗季S方式不同，在教學(xué)的方式、培養(yǎng)的目標(biāo)上，兩大法系有著顯著的差異。事實(shí)上，無(wú)論在哪個(gè)法系，法律都是立法和執(zhí)法、司法的博弈，是裁判者和當(dāng)事人之間的博弈，也是不同當(dāng)事人、不同利益主體之間的博弈。法律是充滿了對(duì)抗和矛盾的，而兩大法系各有理解和解決這些矛盾的高招。

　　好的法律工作者需要熟練掌握這些招式，本項(xiàng)目正是從這個(gè)角度實(shí)現(xiàn)視角互補(bǔ)。

　　第二，是對(duì)兩種社會(huì)制度的更好理解。在一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想下，未來(lái)內(nèi)地和香港的聯(lián)系必然會(huì)越來(lái)越緊密。《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等戰(zhàn)略方針的提出，正是反映了這樣一個(gè)客觀的事實(shí)。內(nèi)地學(xué)生到香港就業(yè)，香港同學(xué)到內(nèi)地求學(xué)等都將逐漸成為普遍現(xiàn)象。我們也在順應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，更希望能在教育方面引導(dǎo)潮流，培養(yǎng)頂尖法律人才，做好表率。

　　Ｑ：本項(xiàng)目的學(xué)生在學(xué)習(xí)了兩種不同的法學(xué)體系后，會(huì)為他們今后的求學(xué)或工作帶來(lái)什么優(yōu)勢(shì)？

　　首先，最直接的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是無(wú)論面對(duì)哪個(gè)地方的業(yè)務(wù)，都會(huì)非常熟悉，而且可以充當(dāng)橋梁。比如，一個(gè)大陸客戶在香港有一些法律業(yè)務(wù)，這個(gè)時(shí)候我們的畢業(yè)生就體現(xiàn)出了優(yōu)勢(shì)：不僅可以使用香港的法律解決事務(wù)，還可以用大陸的思維方式對(duì)客戶進(jìn)行解釋。

　　相反，如果一個(gè)香港投資商在內(nèi)地做業(yè)務(wù)，也需要因地制宜利用法律解決問(wèn)題并且進(jìn)行解釋。這對(duì)于兩個(gè)地區(qū)之間的商業(yè)交易、文化交流都非常有利。

　　其次，我們希望學(xué)生能有一個(gè)不斷互為參照，進(jìn)行反思和批評(píng)的視角。通過(guò)對(duì)于兩大法系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們可以形成對(duì)于全球法律格局的整體觀念，這種觀念是高端法律人才的標(biāo)志。

　　舉例來(lái)說(shuō)，在中國(guó)積極參與全球治理、不斷走近國(guó)際舞臺(tái)中央的時(shí)代背景下，國(guó)家需要更多地向國(guó)際組織輸送高端人才。比如，國(guó)際商事仲裁庭等糾紛解決和規(guī)則制定機(jī)構(gòu)，都要求工作者對(duì)兩大法律體系非常熟悉。這種人才通常都需要較長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，可以說(shuō)現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，時(shí)不我待。　

　　完成了兩校的學(xué)業(yè)后，如果愿意回到中國(guó)大陸就業(yè)，那么可以跟其他法學(xué)學(xué)生一樣，按照司法部的規(guī)定參加司法考試。北大法學(xué)院的學(xué)生參加司法考試通過(guò)率很高，在國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀律所就業(yè)不會(huì)有障礙。特別是如果還能拿到港大學(xué)位，其代表的法律英語(yǔ)能力更能助力就業(yè)者進(jìn)入頂尖的外資事務(wù)所。

　　如果希望留在香港就業(yè)，通過(guò)PCLL考試（“法律專業(yè)資格證書(shū)”，英文Postgraduate Certificate in Laws，簡(jiǎn)稱PCLL，是香港特有的一種課程，為法學(xué)院學(xué)生進(jìn)入律師行業(yè)之前原則上必須修讀的一個(gè)專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目）后，完成相關(guān)程序，就能在香港注冊(cè)成為本港律師。相對(duì)于注冊(cè)為外籍律師而言，注冊(cè)為本港律師的執(zhí)業(yè)范圍更廣，就業(yè)前景也更寬。

　　如果希望繼續(xù)在法律方面求學(xué)深造，北大法學(xué)院本身的培養(yǎng)已經(jīng)足夠讓求學(xué)者得到優(yōu)質(zhì)的留學(xué)機(jī)會(huì)，再加上港大學(xué)位的加成，應(yīng)該會(huì)有更多的選擇。

　　Ｑ：我國(guó)現(xiàn)行的法制仍在進(jìn)一步的完善，這種合作交流會(huì)對(duì)內(nèi)地的法學(xué)體系產(chǎn)生怎樣的作用？

　　我認(rèn)為，這樣的合作交流會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了國(guó)情的復(fù)雜性和與國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的不一致性，因此中國(guó)法治和法學(xué)的發(fā)展不可能照搬照抄任何一國(guó)的做法。

　　但是，不同法律體系之間仍然可以相互借鑒和學(xué)習(xí)。從外面看自己，可以幫助我們打破思維的窠臼，展開(kāi)創(chuàng)新的嘗試，摸索自己的道路。

　　Ｑ：對(duì)于希望參加本項(xiàng)目的學(xué)生有哪些方面的期待和要求？

　　北大推出這個(gè)項(xiàng)目有眾多的考慮因素，但是用我們法學(xué)院院長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，“一切為了學(xué)生的有效培養(yǎng)”，這是我們的核心考慮。

　　北大是中國(guó)最好的大學(xué)，北大法學(xué)院是中國(guó)最好的法學(xué)院，提供亞洲最頂尖的法律教育。我們一直在思考一個(gè)問(wèn)題，就是我們?cè)趺礃涌梢詾閷W(xué)生做得再多一點(diǎn)？只有為學(xué)生做得多一點(diǎn)，學(xué)生才可能更好、更快地成長(zhǎng)，對(duì)我們的國(guó)家作出更多貢獻(xiàn)。

　　從招生范圍來(lái)講，兩校將分別從屬地招收少量?jī)?yōu)秀的本科生。對(duì)于希望參加本項(xiàng)目的學(xué)生，我們也有幾點(diǎn)期待。

　　一是期待學(xué)生對(duì)自己有踏實(shí)的規(guī)劃，有很好的紀(jì)律性、自覺(jué)性來(lái)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)并存的學(xué)習(xí)。

　　二是期待學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)水平。因?yàn)閷W(xué)業(yè)本身的難度、強(qiáng)度和密度，學(xué)生將面臨學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)。法律英語(yǔ)更不同于普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力有較高的要求。我們認(rèn)為這些能力能夠使學(xué)生更好地利用項(xiàng)目的寶貴機(jī)會(huì)和資源去學(xué)習(xí)。

　　三是期待參加本項(xiàng)目的學(xué)生可以一起順利完成計(jì)劃，將北大法學(xué)院和港大法學(xué)院更加緊密地聯(lián)系在一起。項(xiàng)目具體的培養(yǎng)方案將由兩校共同制定，我們會(huì)在和學(xué)校其他部門協(xié)商后，發(fā)布相關(guān)的具體信息。